CALAMEO

http://es.calameo.com/account/book

SLIDESHARE

http://es.slideshare.net/hernangilbertomoralescalista/edit_my_uploads

SLIDEBOOM

http://www.slideboom.com/my_presentations

SCRIBD

https://es.scribd.com/gilberto3mora

DRIVE-SUBIDOS

https://drive.google.com/drive/#folders/0B6I7LT1MuXmxfjRxeWpocnM3dnpTbkNiam1SZnMxbnlBbDFLd2VrbXd2RFQ2SFJINWxyWmc

DRIVE-CREADOS

https://drive.google.com/drive/#folders/0B6I7LT1MuXmxfkl3ZTJlazhQRDA2aFJYQjNVaUtNR3F2T1ViM3pJN09vQ2hyVTN4NzY3YlE

EL BLOG EN LA EDUCACIÒN

EL BLOG EN LA EDUCACIÒN

Si un blog se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje se los conoce como edublog («Edublog», 2014). Pueden estar enfocados desde puntos de vista diferentes dependiendo que los usen docentes o estudiantes. Independientemente de quien lo utilice, según Valero (2007), el uso de los blog contribuye a la formación personal de sus usuarios por los siguientes motivos:

1. La educación ha dejado de ser un coto de los docentes.

2. Los estudiantes crean su propio conocimiento.

3. La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la

formación personal continua.

4. La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en

Internet.Uso educativo de los blog. Creación de cuentas para dar de alta un blog – Pág. 3

5. Se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicación y de conocimiento.

Para el educador puede servir como ventana de información y opinión acerca de la materia o

elementos de su ámbito de trabajo. Para el alumnado como foro de opinión y ventana para mostrarsus progresos en una determinada actividad, asignatura, etc.

-Cómo utilizar un blog en una actividad formativa

En un artículo aparecido en la página web de la Consejería de Educación de Asturias (educastur,s. f.) se resumen algunas de las posibilidades de uso de los blog en un aula:

a) Blog de aula, materia o asignatura. Puede servir para apoyar la asignatura fuera del aula,

complementar la información que da el profesorado en la misma, enviar tareas para realizar

después de la actividad formativa, etc.

b) Blog personal del alumnado. Puede representar un espacio en el que el alumnado exprese

sus opiniones, cree sus estrategias de aprendizaje en torno a las TIC y se enriquezca con el

resto de los compañeros que aportan sus conocimientos.

c) Taller creativo/repositorio de archivos multimedia. Espacio que permite albergar cualquier

información en variados formatos (vídeo, audio, imagen, etc.) para complementar la

información dada.

d) Gestión de proyectos de grupo. Como espacio para fomentar el trabajo colaborativo.

e) Publicación electrónica multimedia. A modo de periódico escolar, revista digital,

monografías sobre diversos temas, etc. En este uso de forma especial (aunque obviamente

en los demás) podemos aprovechar la potencia de los blog en cuanto a gestión de archivos

multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo, Youtube,

etc.).

f) Guía de navegación. La función de estos blog es la de comentan sitios de interés, noticias y

aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.